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儿童节探访福州一群失明的“天使”:他们“心中有光”

作者: 乐谱大全 发布时间: 2021年06月10日 14:23:33

“你最喜欢哪首歌?”

“《无尽光芒》,乍一听旋律就觉得很好听,再听歌词更喜欢了。”

“哪句歌词打动了你呢?”

“太阳你照耀了我。”郑淞文顿了顿说,“虽然我没亲眼见到,但是我知道这是一种非常温暖的感觉。”

来自福州市盲校的郑淞文笑起来像个“小太阳”,拉得一手好二胡,却总是谦虚地说“还好吧……”“对我来说太难了。”

“六一”儿童节,记者走进福州市盲校,遇到了一群“心中有光”的盲人孩子,看见了他们眼中的世界。

用心去“看”

“青海湖边很冷,我们穿得厚厚的,地上有雪,踩在雪上软软的。”说这话时,张雨涵微微颔首,像是在朗诵,“在湖边,我把鸟儿吃的饼干弄得碎碎的,往上一抛,鸟就都飞过来吃了。”

儿童节探访福州一群失明的“天使”:他们“心中有光”

张雨涵在讲述。人民网 林盈摄

张雨涵在妈妈的陪伴下走过很多地方,青海湖边与南方日常迥异的触感让她觉得新奇万分,在她的脑海中留下了最深的印记。

这个女孩总是用心去“看”,然后用心描绘;在她的世界里,朗诵给语言描绘出的画面增添了斑斓的色彩。“朗诵点亮了生命的色彩,成了生活中最快乐的事。”张雨涵常说。

10岁那年,张雨涵偶然接触到朗诵,天赋异禀,第一年就冲进了全国朗诵比赛的决赛。与诗歌共度四载,朗诵的技艺渐进,但是其中的情感只能靠自己体会,是学不来的。这曾让张雨涵觉得困惑。

“比如朱自清的《春》里提到,‘小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的’,小草钻出土里是什么样的?我没见过。”于是,张雨涵只能用手去“看”,“看”嫩绿的小草,“看”沾着露珠的小草,“看”小草如何“挣扎”着从春泥里露出头来。

同在盲校上学,陈婧依比张雨涵小三岁,瘦瘦小小的,总是爱笑,打开话匣子说个不停。她还孩子气地“撒娇”——“最近作业好多啊”“周末要参加比赛、要上钢琴课,比平常还累”。

不过一说到唱歌,软趴趴斜在沙发上的陈婧依登时坐起来,认真唱了一首《明天会更好》。唱完便笑着说,上一年级的时候,老师让她领唱“班班有歌声”,但是那时候她觉得自己唱得不好,“一溜烟跑掉了”。

现在的陈婧依唱歌毫不怯场,大大小小的奖也拿了不少,回过头想了想,她觉得当时应该勇敢地站出来。

把“光”写进诗里

“我知道红色、蓝色、绿色、黄色,不同的颜色在我心里是不一样的。”张雨涵描绘不出她的“多彩世界”,但她把“色彩”写进诗里。

“我来到这只有喧哗却没有色彩的人间,在家人无微不至的陪伴下,我学会了,白色是软软的云,红色是初升的太阳,绿色是广袤的草原,黄色是无垠的沙漠,而蓝色则是汹涌澎湃的大海。”张雨涵在自传体的诗歌《心若有光》中这样写道。

会写诗、爱朗诵的张雨涵是个敏感的女孩儿。她记得有一次和普通孩子一起参加朗诵比赛,当她完成比赛走下舞台时,听见一位家长对他的孩子说:“看不见都能朗诵得这么好,你应该向她学习。”

张雨涵把这句话当作褒奖,“别人听了可能觉得没什么,但我觉得很感动。”

儿童节探访福州一群失明的“天使”:他们“心中有光”

陈婧依小小年纪便学习了钢琴、声乐和朗诵。人民网 林盈摄

在来盲校之前,张雨涵和陈婧依都曾念过普校,张雨涵上了半年学前班,弱视的陈婧依坚持到二年级,最终因为“书上的字太小了看不清,学不到什么”而放弃。

两个女孩儿都习惯用“我们”和“他们”来把自己和普校孩子划分成两个群体。“我的有些朋友是普校的孩子,他们的眼睛是好的,可能体会不到我们的辛苦”;“很多普通孩子愿意跟我们玩儿,跟我们讲他们看到的东西”。

“有一次去北京比赛,碰到一群普校的孩子,大家一起出去玩儿,他们会不厌其烦地跟我说眼前的画面。”张雨涵说,除了家人,很少有人愿意这么耐心地向她描述,“他们都是很好很好的人。”

少年的烦恼

郑淞文觉得乐谱的盲文实在难学,拉琴的时候没法看谱,于是每拉一首曲子,就只能把整首曲子的谱子背下来。学二胡要考级,如今考到八级,要拉的歌越来越长,要背的谱子也越来越多。

“这太难了,所以好多自己喜欢的歌都没法拉。”郑淞文笑着挠挠头,带着些许遗憾的语气说。

儿童节探访福州一群失明的“天使”:他们“心中有光”

郑淞文已在盲校学习多年,喜欢历史和音乐。人民网 林盈摄

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