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他们在音乐中感受快乐

作者: 乐谱大全 发布时间: 2021年07月15日 17:21:42

  ■本报记者 李佳飞 实习生 刘紫芸

  

  每周日清晨,海口市第二十五小学的校园都会响起动听的乐声,这是学生交响乐团又开始练习了。这样的活动有个浪漫的名称,取名“我心永恒”。

  随着音符踏进教学9楼,整层楼被分隔为几间只能容纳十几人的单独的长笛教室,一位老师正在为学生们示范;萨克斯室内,另一位老师在单独为一两个孩子纠正……中间的大厅,挨墙整齐排放着的架子鼓、大提琴,还有长笛、萨克斯、单簧管等。琳琅满目的乐器让人刮目相看,别看只是一群小学生,玩起乐器来,一点不输专业人员。

  据介绍,二十五小学生管弦乐团创建于1998年,由乐器管乐班、弦乐班同学组成。10多年间,这个小团体获奖无数,并多次以海南省最高水平小学交响乐团的身份外出交流演出。今年7月,小小音乐家们刚刚结束了为期一周的赴台交流表演。

  可以说,25小乐团的成就与一群专业指导老师是分不开的:他们来自于海南省歌舞团、海口乐团,专业技能卓越,教学经验丰富。而一手创建25小乐团的音乐总监、总指挥潘在杰则毕业于中央音乐学院,曾师从中国长笛联合会会长韩国良,并多次出任国内各大长笛比赛评审。

  记者见到潘在杰的时候,他正在吹奏“我心永恒”。这是乐团新发的谱子,孩子们还不熟练,掌握不好节奏和窍门,“需要老师的示范和引导”。在潘在杰看来,音乐教学应该是着重引导和鼓励,“孩子们应该被音乐吸引,并在音乐中感受到快乐。”

  听着熟悉悠美的曲调,孩子们眼都不眨地盯着谱子,摇晃着小脑袋,轻轻地哼唱。阳光温柔地洒进教室,沉浸在演奏中的师生,和谐如一幅画面。

  “带学生发现音乐的美,用音乐吸引他们,他们才会全身心地投入。”潘在杰认为,强迫学习是百害而无一利的,当学生们实在厌烦不想学的时候,他会大手一挥,让小家伙们玩去,“想学了他们自然会回来”。

  老师们的放养并没有使这群孩子放纵,相反,兴趣的鞭策下孩子们非常自律。

  或许是由于接触音乐和经常表演的缘故,这群孩子给人的第一印象是特别活泼、开朗和健谈,反应快,并且更有意志力。

  五年级的吉芳萱是单簧管首席,从一年级开始加入乐团后,每天下午放学后和每周日上午都要和乐团的小伙伴一起到音乐教室进行常规练习,有时演出临近,或者曲目还不熟悉,她还会带上她的单簧管,回家“加班”。

  在她看来,和小伙伴们嘻嘻闹闹的练习大多数时候都是轻松愉快的,但几年下来,有时也会觉得枯燥厌烦。“班里有些小朋友走了,不练了,但我们会一直练下去,因为做事情不能半途而废”。

  在孩子们的眼中,音乐的世界是很美妙多姿的。但很多时候,这些美妙比不上家长和老师的赞誉。

  “最高兴的就是发新谱子的时候了。”管乐团首席吴咿蒙说,“那些音乐多美啊,想到很快就能被我们吹出来,就觉得很幸福。”

  还有更多孩子认为,最开心的莫过于练习很久后演出获得成功,并得到观众的掌声,还有取得进步时家长和老师的夸奖。“长号吹久了,嘴巴会很酸,嘴唇会有印子,有时候还会流血,很痛的。”长号首席吴林生翻开下嘴唇指着说,“但是一旦学会了,老师和爸爸妈妈就会夸我,就觉得很骄傲,平时的练习都是值得的。”中音萨克斯首席林仪萱接着说:“以后长大了,如果别人问我,小学学会了什么,我就可以说我会吹萨克斯,多棒啊。”

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